[芦花荡写作手法有什么] 芦花荡是什么体裁

今天给各位分享芦花荡写作手法有什么的知识，其中也会对芦花荡是什么体裁进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、八年级上册《芦花荡》中。老头子向他们看了一眼,就又低下头去。运用了...
• 2、《芦花荡》批注,读后感。
• 3、芦花荡用什么手法描写老头子的形象
• 4、芦花荡采用了欲扬先抑还是欲抑先扬的写作手法具体体现在什么句子中
• 5、初中语文阅读理解之芦花荡描写作用

八年级上册《芦花荡》中。老头子向他们看了一眼,就又低下头去。运用了...

从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。老头子向他们看了一眼，就又低下头去。

．老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 2．“慌慌张张，不知怎么办才好”。 这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智 3．为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。

先是用女孩的怀疑来反衬。这里有一段对话描写，老头子说“等明天我叫他们十个人流血”，后来又说“等到天明，你们看吧”，他是胸有成竹的。

《芦花荡》批注,读后感。

《芦花荡》——读后感 作者孙犁他用词好，清楚地写出了这篇文章中的主要性，清楚地写出老头子的英勇行为，也写出老头子的优点和缺点。

在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，而且他驾驶船的技术的高超。但是他太自信了，才使得里面两个女孩中的大女孩子受伤了。

《芦花荡》的读后感1 一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。

最近读孙犁的《芦花荡》，我的脑海闪现出“天堂里的战争”六个字，这可能源于孙犁的叙述艺术，将残酷无情的抗战，以如诗如画的风景描写与淡化战斗的描述之故吧。

语文课文《芦花荡》读后感500字（一）这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。

芦花荡用什么手法描写老头子的形象

从外貌描写老头子，衬托老头子经验丰富。从动作描写突出老头子勇敢，临危不惧。从心里描写突出老头子爱恨分明，自尊自信。

主人公：老头子。刻画手法：外貌，语言，行动，心理，动作。外貌描写：“撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一枝竹篙。

语言描写：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。这是他的豪言壮语。表现了大无畏精神和英雄气概。同时也表现了他的自信。行动描写：老头子向他们看了一眼，就又低下头去。

《芦花荡》的作者孙犁用了独具特色的肖像描写、个性化的语言描写、富有传奇色彩的动作描写和匠心独运的景物描写来写老头子的。1．感知老头子的英雄性格。老头子的英雄性格，首先表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。

作者主要用两个方法加以渲染。 先是用女孩的怀疑来反衬。 这里有一段对话描写，老头子说“等明天我叫他们十个人流血”，后来又说“等到天明，你们看吧”，他是胸有成竹的。

从外貌描写老头子，衬托老头子经验丰富。从动作描写突出老头子勇敢，临危不惧。从心里描写突出老头子爱恨分明，自尊自信。（如果觉得好就赞一个吧。

芦花荡采用了欲扬先抑还是欲抑先扬的写作手法具体体现在什么句子中

欲抑先扬 。一放一收，跌宕起伏，逸趣横生，可以收到曲折尽情之妙。 欲扬先抑。欲杨先抑这种表现手法的特点和作用可借用唐彪在《读书作文谱》中的一句话来概括：“凡文欲发扬，先以数语束抑，令其气收敛，笔情屈曲，故谓之抑。

抑扬法介绍如下：抑扬法，写作手法，欲抑先扬即欲贬先褒，把读者的判断引向相反的方向，到一定的时候才揭示真相，使读者猛然醒悟，多用于否定的人或事上。

如唐朝著名边塞诗人王昌龄《闺怨》“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”， 这首诗采用欲抑先扬的手法。

十种常用写作手法 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。 象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。

十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。 象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。

小说写蒋干的手法是“欲抑先扬”。凸显了蒋干外强中干、言过其实的性格特征。在金庸的武侠小说《笑傲江湖》中 ，金庸先生使用了欲抑先扬的手法成功塑造了华山派掌门岳不群这个包藏祸心，阴险狡诈的伪君子。

初中语文阅读理解之芦花荡描写作用

初中语文阅读理解解题技巧之芦花荡描写作用 描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。

本文的全部第一段。作用：突出环境的险恶，渲染了紧张的气氛，为后文描写老英雄行为做好铺垫，突出了老英雄的英雄行为与传奇色彩。第38段的：月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

景物描写 点明了当时的社会背景，为人物登场做铺垫。也点明了人物的活动场所。

月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响 作用：衬托老头子的心情。在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。作用：写出船的轻巧，老头子技艺高超。

《芦花荡》选文第一段是：环境描写，作用是：既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（为下文雨来跳河做铺垫，也描写出英雄生长的优美环境。）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

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